школа-интернат п.Бира

поделки кружка "Домашний дизайн... Поделка, изделие 09.11.2010 1 3	Наследники победы Внеклассная работа 19.02.2010 2 2	веер Коллективная работа 16.12.2009 9 4	цветы и бабочка Внеклассная работа 01.12.2009 1
Роза Внеклассная работа 01.12.2009 1 1	Кактус Внеклассная работа 01.12.2009 1	Красавица Внеклассная работа 01.12.2009 3	Серая шейка Поделка, изделие 01.12.2009 1 1
Дары осени Поделка, изделие 01.12.2009 4 1	Золотой петушок Поделка, изделие 01.12.2009 7 2	аленький цветочек Поделка, изделие 01.12.2009 4 2	На полянке Коллективная работа 01.12.2009 3 2
попугай Поделка, изделие 28.09.2009 2 4	Наш пони. Поделка, изделие 28.09.2009 3 3	лисичка- сестричка Поделка, изделие 05.07.2009 8 8	ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Различные виды рукоделия являются одним из самых старейших в прикладной трудовой деятельности человека. В настоящее время, когда значительная часть декоративных изделий из меха, ткани, ниток и другого материала искусно выполняется с помощью машин, многие предметы быта не теряют своей прелести, если они сделаны вручную. Восприятие художественной и практической ценности изделий, созданных художниками- дизайнерами и просто народными умельцами, доступно детям младшего школьного возраста. Со многими видами рукодельного творчества учащиеся знакомят-ся на уроках трудового обучения, в том числе и с вышивкой. Многие за-дачи, определенные программой, на внеклассных занятиях по рукоде-лию значительно расширяются. Кроме того, работы по рукоделию имеют большое значение для совершенствования общетрудовой подготовки учащихся. В случае с вышивкой это прежде всего относится к зарисовке эскизов изделий, развитию мускулатуры и мелкой моторики рук, глазомера( необходимость выполнять стежок определенной длины, укладывать стежки в нужном направлении). У школьников формируется культура труда, они учатся экономно расходовать нитки, ткань, бережно относиться к инструментам, приспособлениям и материалам. Таким образом, данная программа может предлагаться как один из вариантов подготовки учащихся к самостоятельной жизни. Она может рассматриваться как один из способов обучения умственно отсталых школьников видам полезного проведения досуга. В процессе внеклассных занятий по вышивке учащиеся закрепля-ют навык работы с такими универсальными инструментами и приспо-соблениями, как ножницы, иглы, наперсток. Вышивание требует более кропотливого труда, чем обработка других материалов, что значительно совершенствует общую трудовую подго-товку. В смысле практической значимости, основные умения и на-выки, приобретаемые детьми на занятиях по рукоделию, нужны каждо-му человеку, т.к они составляют важный элемент в труде по самообслу-живанию, в частности по уходу за одеждой. Дети быстро убеждаются в необходимости приобретения таких навыков, надо лишь умело подвес-ти их к этому, дать необходимые практические знания. На занятиях, по-священных такой кропотливой работе, как вышивание, у детей воспи-тываются нравственно- волевые качества личности: усидчивость, тер-пение, умение довести начатую работу до конца, аккуратность в работе. Внеклассные занятия вышиванием способствуют развитию твор-ческого мышления и воображения; они привлекают детей результата-ми труда. Сколько радости получают школьники, когда своими руками вышьют носовой платок, салфетку, украсят узором подушечку, как удивляются и восхищаются, рассматривая образцы учителя и изделия, выполненные народными умельцами! Следовательно, рукоделие является еще и средством эмоционально- эстетического воспитания и развития детей. Следует отметить и тот факт, что кружки по рукоделию дает большие возможности для расширения политехнического кругозора учащихся. Можно интересно рассказать детям о свойствах текстильных волокон и ниток, отраслях промышленности, связанных с выработкой волокнистых материалов, их переработке в различные изделия, машинной вышивке, нитках, используемых для вышивания, процессе их получения и окраски и т.п. На внеклассных занятиях по вышиванию в частности и рукоделию в целом можно значительно расширить и углубить знания о народных умельцах, особенностях русской вышивки, значении элементов, применяемых в русской вышивке. Кроме того, работы детей носят практический характер, поскольку используются в оформлении интерьера школы. Все вышесказанное позволяет определить цель кружковой работы по вышиванию: научить детей полезному виду проведения свободного времени, развивать общетрудовые умения и навыки. Специальной задачей в данном случае будет являться проведение коррекционно- развивающей работы посредством вышивки: развитие мелкой моторики, пространственной ориентировки, глазомера, способности концентрировать свое внимание, работать сосредоточенно, аккуратно, доводить начатую работу до конца; воспитание эмоционально- эстетического восприятия изделий народных умельцев, своих работ, окружающего мира. Занятия проводятся один раз в неделю, продолжительностью 1,5часа. Наполняемость группы 10 человек. Методы работы: • Словесно- наглядный, • Наглядно- практический, • Практический . К концу года учащиеся должны уметь: • Владеть техникой вышивания швами- стебельчатым, тамбурным, вперед иголку. • Владеть техникой вышивки крестом • Организовать рабочее место. • Соблюдать технику безопасной работы • Владеть навыками работы с иглой. Знать: Особенности русской национальной вышивки, технику выполнения швов, названия основных швов, применяемых в вышивании. Программа кружка "Волшебный стежок... Педагогический опыт 05.07.2009 30 2
Птица - говорун Не определен 05.07.2009 1 2	Вместе весело шагать Картина, панно, рисунок 04.07.2009 1 5	Еще кактус Поделка, изделие 27.06.2009 23 12	вышивка Картина, панно, рисунок 09.06.2009 2
слоник Поделка, изделие 12.05.2009 21 12	валентинка Поделка, изделие 16.04.2009 5 1	мухоморы на пеньке Поделка, изделие 16.04.2009 4 2	котенок Не определен 18.01.2009 4 4