За последнее время накопилось достаточно много довольно интересных работ. Начнем пожалуй...
Начала я с фотографии плохого качества. Прошу простить меня, непутевую и читать дальше.
Задача урока была такова: изобразить ветер, показать его действия. Думаю я справилась. А каково ваше мнение?

Раз уж начала показывать работы, выполненные простым карандашом, то продолжу.
Эту работу я отрыла в своих залежах недавно. Учитывая, то, что я ее выполняла в 4 кл., а сейчас я в 6-ом, то она довольно долго пролежала неизвестно где. В этой работе много недочетов и ошибок. Причем самых грубых, но в целом она мне очень нравится, поэтому не могу не поделится. Такой уж я человек.

Это не фото такое, это на самом деле работа такая бледная. Но в целом она мне тоже нравится.

Не ругайте за ошибки и раскрашивание. Хотя они весьма грубые... Здесь я и с аккуратностью поругалась, и с симметрией не дружу. Эта работа выполнена на "скору руку". Просто хочу показать жителям СМ идею.

Домик. Эту аппликацию я нашла вместе с предыдущем домиком. Правда этот намного старше своего соседа. Окна и на чердаке, и в самом доме открываются и закрываются. Ну... работа довольно потрепанная...

Еще одна старейшааая работа: класса из 2-ого или 3-его.

Ну никак, фотка не переворачивается!!!
Хочу закончить эту запись вот таким рисунком. Вы конечно посмотрите и подумаете, что девочка сошла с ума. Но это не так. На уроке ИЗО нам дали необычную тему: взять из нашей обыденной жизни любой предмет и наградить его чем-то фантастическим, то чего как не может быть! Всех воодушевила такая фантазия! Кто-то рисовал лошадь, а через черту единорога, кто то рисовал современную парту и супер-удобным креслом и встроенным планшетом. Моя соседка по парте рисовала кота-инопланетянина, с крыльями, зеленым хвостом и очками-звездочками. Было еще много интересных работ, перечислять очень долго.
... А я сидела и чуть не плакала. Моя фантазия меня подвела. Казалось все возможные варианты разобрали. Ничего нельзя придумать... Но меня осенило!!! ну и результат вы видите ниже.