Рисунок выполняли подружки-первоклассницы. Почему они? Условие было такое: кто на уроке казахского языка покажет самые лучшие знания, с теми и будем рисовать.

Пока рисовали, немного поразмышляли про мел. Среди записей есть и детские придумки.

Мел – это мягкий
известняк. Школьный мел состоит из известняка и связующих веществ. Если мы пользуемся
цветными мелками, то тут добавлен ещё краситель. Все дети любят рисовать
мелками. Только это обычно случается летом. Мы придумали, как устроить
рисование мелками в классе, но не на доске. Посмотрите, это наждачная бумага. И
вот уже мы рисуем.

 Это уже целый праздник.

Можно устроить и
конкурсы. Например, конкурс на самого старательного рисовальщика. После
рисования смотрим, чьи мелки окажутся самыми использованными, тот и победил. А
можно устроить игру-дорисовывание и даже соревнование 2 – 3 команд.

Конкурс 2. Придумываем
рифмы к слову мел (мел – успел, задел, краснел).

 Для команды выделяется один участок под
рисунок. Пусть каждый рисует только одну минуту. Следующий участник
дорисовывает полученную картину.

Интереснее это делать
под музыку. Чей рисунок окажется самым-самым красивым, смешным, ярким…
Номинации придумывать играющим.

А ещё можно
организовать познавательную встречу. Провести опыты с мелом. Попробовать
сделать мел своими руками.