Эта ваза – модель знаменитого слепого оригамиста – Сабуро Казе. Ромашку придумал не менее известный автор – Сергей Афонькин. И цветок и ваза сложены из квадратов одной величины. Дополнительно понадобится еще один зеленый квадрат для стебля. Таким образом, для одной поделки потребуется три квадрата 20х20см.

Начинаем складывать вазу с квадратного листа.

Формируем базовую форму «двойной квадрат». МК базовой формы здесь: https://podjem-tal.ru/node/128284

Разворачиваем базовую форму закрытой стороной к себе.

Сгибаем нижний угол примерно на четверть высоты нижней половинки заготовки.

Левый, а так же и правый угол должны коснуться средней линии.

Переворачиваем на противоположную сторону и повторяем аналогично.

Загибаем верхний треугольник, намечая линию. Аналогично остальные три. Сгиб проходит между верхних углов загнутых к серединной линии треугольников.

Отгибаем согнутые ранее верхние треугольники. Боковые карманы, намеченные ранее, помещаем вовнутрь.

Забираемся вовнутрь фигурки. Теперь каждый из верхних треугольников загибаем вовнутрь. При этом каждый из них должен спрятать под себя один из боковых карманов расположенного слева от него.

В результате, должен выйти вот такой вид сверху.

Расправляем полученные складки.

Загибаем верхние треугольники. Их углы не должны доходить до средней линии. Попробуйте поэкспериментировать с углом, под которым будут сгибаться треугольники. На примере двух готовый ваз ниже, можете увидеть, что только благодаря этим сгибам, можно повлиять на внешний вид уже готовой вазы.

Раскройте боковые карманы. Вгибаем внутрь по намеченным линиям четыре треугольника.

Оформляем линию дна.

Вазы готовы.

Начинаем складывать ромашку с базовой формы «бутон». Как складывать базовую форму можете вспомнить здесь: https://podjem-tal.ru/node/128439

Отрезаем треугольники.

Складываем фигурку таким образом, что бы уголок немного выходил за срез напротив него.

Расправляем фигурку.

Все поперечные складки, сделанные ранее, делаем «горами».

Наклонные грани, идущие наружу начиная от поперечного сгиба, тоже делаем «горами». А вот прямые линии между ними – «долинами».

Благодаря сделанным ранее складкам формируем гофрировку – поочередно каждый листик.

Гофрировка должна складываться в тандеме со складками нижней части и даже немного заходить в пасы нижней части.

Если ранее все сделано правильно – получится вот такой цветочек.

26 Переворачиваем фигурку на противоположную сторону.

Держа фигурку в районе основания, начинаем попарно растягивать в стороны. При этом запястья рук должны совершать движения по направлению друг к другу. В результате этого, сердцевинка должна приобрести объем.

Прогибаем сердцевину вовнутрь.

Складываем фигурку. Нижнюю правую сторону складываем к серединной вертикальной линии.

Аналогично со всех сторон.

Сгибаем верхний край к линии треугольник, согнутого на предыдущем этапе. Для этого соседние стороны немного подаются вперед по направлению к друг другу.

В результате должен выйти вот такой цветок.

Расправляем лепестки.

Загибаем кончики вниз.

Сердцевинка у ромашек желтого цвета. Для этого отлично подойдет кукурузная крупа, нанесенная в один слой на клей ПВА.

Наметим на зеленом квадрате серединные линии. Разрезаем его сначало по вертикальной линии. Одну из частей делим на два равных квадрата, а вторую – на два равных прямоугольника-полоски. Одна из этих полосок нам не понадобится. Из другой будем делать стебель, а из двух равных квадратов – два листочка. Начинаем складывать листочки с базовой формы «воздушный змей». Как складывать базовую форму можете вспомнить здесь: https://podjem-tal.ru/node/128299

Стебель складываем пополам, намечая серединную линию. Боковые стороны складываем к этой серединной линии. Базовую сторону «воздушный змей» складываем пополам вдоль серединной линии.

Складываем стебель еще раз пополам, делая его еще уже. Будущий листик, сложенный пополам, сгибаем под углом. Далее формируем гофрировку. После расправляем листик.

Крепим стебель и два листика между складочек с помощью клея или двухстороннего скотча.

Вот такие ромашки мы уже складывали с детьми на одном из наших занятий. Подробнее об этом здесь: http://www.donor.org.ua/index.php?module=arnews&act=show&c=1&id=6766

А это работы уже с другого занятия. О том, как оно прошло здесь: http://www.donor.org.ua/index.php?module=arnews&act=show&c=1&id=9403