Конечно можно!

В первую очередь подобрала "рамку" - дно от коробочка конфет (если честно, то не помню от каких, так как работу делала с детками в 2008 году). Примерный размер 15\20 или 10\15.

Наносится карандашом контур рисунка. Рисовать можно всё, что угодно! В данном случае цыплёнок!

Далее рассказ о пасхальном празднике, традициях, показ различных расписных яиц, подарочных фигурок(цыплят и т.д.) к пасхе, игры пасхальные...(это всё - подготовка)

Ну а уж после всего этого деткам показывается карандашная картина. Просим деток помочь её сделать цветной и яркой. Предложить вспомнить мазаику, вышивку бусинками(бисером)...

Подходим к столам, где приготовлен пластилин. Каждый ребёнок выбирает понравившийся цвет и приступает к работе.

Сперва раскатываем колбаски (тонкие), далее стекой делим их на равные части(надо показать деткам, какой примерно величины кусочки пластилина должны быть). И конечно педагог постоянно должен находиться с ребятами (и для помощи, и по технике безопасности при работе со стекой). Далее из каждого маленького кусочка ребёнок катает "мазаику" ("бусинку"... Как сами назовёте). У нас получились "бусинки" примерно с половину горошины...

По мере выполнения работы каждый ребёнок подходит к нарисованной "картине" и выкладывает определённые цвета в намеченные места. Что бы не было толпы воспитателю надо полностью контролировать весь процесс! Дети выкладывают "бусинки", выходя по одному. Я сама говорила, кто может идти.

Зелёный цвет - травка, жёлтый - цыплёнок, белый - скорлупа.

Я предлагала детям ещё и голубой пластилин, но к сожалению работа очень трудоёмкая, не хватило сил для оформления неба голубыми "бусинками", деток маловато было. По этому голубые бусинки, которые сделали несколько деток, мы применили в другой работе. а на этой "картинке" просто смазали "небо" голубым пластилином (эту часть работы доделала я сама!).

Ну а после сами полюбовались и всем показали! Работа и на выставке в саду стояла!