Всем добрый вечер!!!
Сегодня я к вам с новостями.
Вчера у нас в школе состоялась межрайонная научно-практическая конференция "Первые открытия". И я принимала в ней участие , в секции"Экономика и технология". В нашей секции было шесть участников 5-11 классы. Я выступала с проектом "Украшения своими руками". С проектом мне помогали Лидия Леонидовна и мама.
А теперь сам проект:
Тема моей работы «Украшения своими руками». Чем привлекла меня данная тема?
Украшения любят все: женщины, девушки и, конечно же, девочки! Наверняка, у каждой из нас есть шкатулочка с такими богатствами. Украшений много не бывает! А это значит, что к новому наряду нам потребуются новые заколки, бусы, резиночки…
Не всегда в торговых точках можно отыскать именно то, что нужно. Да и средства требуются не малые.
А что, если попробовать изготовить украшения самой? Возможно ли это для 11- летней девочки? Изготовление бижутерии своими руками — необычайно увлекательное занятие, оно может захватить человека любого возраста, и даже тех, кто никогда не носил украшения.
Сейчас существует множество техник и материалов для изготовления бижутерии. Всё зависит от предпочтений и умений мастера. Материалы применяются самые разнообразные: бисер, бусины, пряжа, кожа, металл, дерево, полимерная глина, войлок и другие. Здесь есть простор для творческого воображения.
Цель проекта: Изучить возможность самостоятельного изготовления украшений из доступных материалов.
Задачи:
• Изготовить украшения в различных техниках;
• Познакомиться с новыми техниками, использовать их в изготовлении украшений.

Начать я решила с бисероплетения, так как эта техника мне знакома.
Бисероплетение, как и сам бисер, имеет многовековую историю. Даже на Крайнем Севере вышивкой бисером украшали шубы, унты, головные уборы, оленью упряжь, солнцезащитные кожаные очки...
В настоящее время наиболее распространено плетение на леске (нитке), проволоке и плетение на станке. Просмотрев несколько книг по бисероплетению и не найдя подходящей информации, я обратилась за ней на мой любимый сайт «Страна Мастеров».
Там я нашла несколько украшений, которые мне очень понравились, и мастер-классы по их изготовлению. Так у меня появилось несколько комплектов из лент, бусин, бисера и пайеток.
Новой для меня была техника плетения на станке. На нём очень удобно выплетать узоры, орнаменты, надписи. Эскиз (схема плетения) выполняется на бумаге в клетку, где каждая клетка соответствует бисеринке, цвет можно обозначить соответствующими фломастерами или карандашами. На станке натягиваются нитки (на одну больше, чем количество бисерин), а затем согласно схеме закрепляются ряды при помощи иглы и нитки. Именно на станке я сплела вставку для ободка с усть-цилемским орнаментом и несколько браслетов

Вязание. Следующей техникой, которую я использовала, было вязание. Простую схему вязания цветка крючком я так же нашла в интернете. А пример оформления колье посмотрела в книге «Вязаные украшения».
Мне захотелось изготовить вязаный комплект с усть-цилемским орнаментом. Эту работу мне помогла выполнить моя мама. Вязание выполнено на 5 спицах, цвета пряжи традиционные: чёрный, красный, зелёный, жёлтый, белый.

Бросовый материал. Бросовым называют материал, который обычно идёт в отходы. А почему бы не попробовать использовать его? Пластиковая бутылка – это то, что выбрасывается в каждой семье. А ведь из неё можно вырезать кольцо и сделать прекрасный браслет! Ленты, немного украшений из запасов, и браслет готов буквально за полчаса! А для бус я использовала журнальную бумагу, из которой вырезала треугольники и скрутила из них продолговатые бусины. Чередуя бумажные бусины и остатки от старых бус, собрала новое оригинальное украшение.

Идейки подсмотрены у Лили Приветик . СПАСИБО!!!!!!!

Канзаши, цумами. Эта интересная техника создания украшений давно меня привлекала, а вот теперь появилась причина освоить её. Для создания лепестков цветка использовала шёлковые ленты различной ширины. Техника похожа на оригами, так как кусочки шёлка складываются определённым образом и фиксируются (срез оплавляется) над пламенем свечи. Сборку осуществляем при помощи клея, для украшения используются бусины, стразы, пайетки. Такой цветок можно использовать в качестве броши, прикрепить на резинку для волос или на ободок, украсить им одежду. При богатом выборе лент можно подобрать цветовую гамму нужного оттенка.

Идейки смотрела у _Lana Sol_ . Спасибо Светлане за чудесные МК!!!

Плетение (фенечки). Используя шнурки и ленточки разной ширины, каждая девочка может легко сплести этот символ дружбы. Фенечки принято дарить друзьям и носить до тех пор, пока не порвутся, так как существовала примета: снял подарок – потерял дружбу.

Заключение. Многообразие фактур, материалов и техник, доступность ресурсов и способность фантазировать дают нам возможность творить красивые, модные, эксклюзивные вещи. Для меня создание украшений — реализация фантазий, возможность выразить свою любовь к прекрасному, возможность применения традиционных усть-цилемских узоров. О том, насколько хорошо это у меня получается, вы можете судить, глядя на мои работы.
Я провела опрос своих одноклассников, задав им вопросы:
• Какое из показанных украшений вам больше всего понравилось?
• Какое украшение вы хотели бы приобрести?
• Хотите ли вы научиться делать подобные украшения?
Ответы были следующие:
Понравились все - 2 , фенечки - 2 , канзаши - 4 , украшения из бисера - 4
Приобрести хотели: канзаши, фенечки,
Научиться делать подобные украшения хотели бы – все.
То есть потребность в подобных изделиях довольно большая.
Изготавливая бижутерию своими руками, вы окупаете свой труд сторицей: восторгами ваших близких, друзей, да и самим будет приятно смотреть на себя в зеркало и знать, что бижутерия, которую вы сделали - это ваша авторская, эксклюзивная работа.
Так же для показа я использовала украшения изготовленные мастерицами нашего сайта и моей младшей сестрой.

А теперь о других конкурсных работах.
Работа Поздеевой Маши, 8 класс. "Сувениры мои класс, пусть порадуют и вас!"
Работа получила диплом первой степени!!!!!!!!!!!!! ПОЗДРАВЛЯЮ!!!!!!!!!!!!!!

Работы Сажиной Ани, 7 класс. "Сувениры наши всех на свете краше" Диплом третьей степени. ПОЗДРАВЛЯЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

А это коллективная работа мальчиков 11 класса. Макет нашей школы.

Ну а теперь немного фотосессии.
Просто посмотрим.

Ну а теперь........................
О приятном......................
Мы получили ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

УСТАВШИЕ , НО ДОВОЛЬНЫЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!